“在暄桐上课就会爱上写字”，为什么林曦的暄桐教室这...

姜桂之性

　　在暄桐，写字，读书，静坐，是每天的功课。主讲老师是水墨画家林曦，创办人也是林曦。

　　暄桐教室的现实意义在于它是一间传统美学教育教室，以书法为主要课程，它的土壤则是中国传统文人的文化与审美，是他们基于思索和实践的生活智慧。暄桐的写字课不仅仅只是写字，它以书法为原点开始学习和练习，并向生活的不同领域和层面发散，还包含了画画、静坐、喝茶、闻香、插花、中医、读书、作文等中国传统文化中的不同范畴，是一套完整的文化体系。

　　

　　水墨作品-林曦

　　林曦说她通常和不熟悉的人疏于社交，也很害怕花费时间去处理各种关系，从小她的女性朋友就不多，女生在一起难免较劲，交换秘密，或者一起吃饭、逛街、唱歌……有很多事情要做，林曦表示不是很喜欢这个部分，而且觉得好朋友不是强求的，是老天爷砸来的，但是天天在家画画也不是办法。怎么办呢？于是在林曦生完小朋友第一年，就开始动脑筋想，如果有一个教室，每周和大家固定见面，在一起写字画画，简单地分享共同的爱好，也不太涉及个人生活，而且老师和同学之间，是拿出彼此非常珍贵的东西来分享，是很好也很理想的关系。正好身边有很多朋友一直想学习写字画画，就有了“暄桐教室”。有些朋友会了解，暄桐教室以作业多、作业严、不交作业做平板（支撑）著称。写字画画跟学木工差不多，脑子的认识很有限，需要非常多的手上的操作，手工操作是主题。

　　让人奇怪的是，暄桐教室似乎拥有一种魔力，只要在暄桐上课就会爱上写字。事实上，在暄桐上课的学生都很努力，让同学们对练习写字如此认真的原因，绝对离不开负责任的主讲老师林曦还有助教团的帮助指导。作为暄桐教室的创办人和老师，林曦是这样理解这件事的：“写字临帖这件事情，自古以来便是以文人为代表的那个群体在不断修为的一种功夫模式：从笔端到心灵，建立稳定性与灵活度的平衡，找到向内立足的定力和从容，不再轻易因外界和他人的动静而偏移、惶恐。落实到具体，是扎扎实实地一笔一画，假以时日，是力透纸背，人书俱老，平淡天真。”林曦这种线上直播课程传授的新颖教学模式使大家参与度很高，线上直播课程更加便捷，也更没有距离和时间的限制，让感兴趣的人有机会并更加容易地进入暄桐来感受写字这件事。

　　正因为每天林曦老师早起工作、备课读书、写教学ppt画设计图，忙得不亦乐乎，暄桐教室的学生都说，跟着林曦按照正确的方法练起来，进步真的很大，都很幸运遇见林曦。

　　“负暄梧桐，做个学童，朝朝暮暮练功夫…不急不急，何必要急，一本一本读书，一字一字思索，时光如梭，有幸笔墨是小舟，任我自在游”林曦为暄桐教室校歌《笔墨是小舟》亲自作词，林曦说：春暖以庄子虚舟喻作暄桐教室歌词，愿笔墨作舟渡学童孩童顽童三重境界，自法度规矩，向天真自由，志在以艺澄怀，进而观道，以期心手相应，知行合一，与教室同学共勉。

　　虽然现在暄桐教室的教学效果显著，也有许多同好同行，林曦仍觉得暄桐教室这些年所做的只是一件小事，是大时代推进中的沧海一粟，或者是此时中腾起的一小朵浪花。虽然微渺，但在每一刻的进步和快乐中，是她与同学们共同造就和享受着的每一个扎实的当下，得益于智慧有趣的传统，长出了踏实又时髦的如今。